Бально-рейтинговое высшее медицинское образование – профанация обучения
Основные задачи ведения рейтинговой оценки работы студентов - повышение
мотивации систематической работы студентов в процессе обучения;
оптимизация учета, объема и качества работы, выполняемой студентом;
стимуляция активности студента в процессе обучения; объективизация
оценки суммарной деятельности студента.
На самом деле существует и исполняется приказ ректората, переводить студентов из курса в курс. Так как исключение студентов-двоечников приводит к сокращению количества ППС (профессорско-преподавательского состава) самого ВУЗа.
Кроме этого, для рейтинга ВУЗа важен факт обучение иностранных граждан. Эти студенты вообще не учатся и не посещают занятия и лекции. А зачем? Зачеты и экзамены им все ППС ставят автоматом. Никто связываться с ректоратом не собирается. Установка прежняя – упадет рейтинг из-за отсутствия иностранцев в ВУЗе.
Повышения с 1 сентября 2014 года уровня зарплат так и не произошло, но произошло слияние параллельных групп, в результате чего, на одного преподавателя увеличилась нагрузка ровно в два раза.
Потогонная система преподавателей, низкие уровни зарплат и полная неудовлетворенность своей педагогической деятельностью, в результате обучения двоечников и иностранцев, привела к поголовного увольнению многих преподавателей ВУЗов.
Остались обучать только те, кто уже не в состоянии уволиться и найти другую работу – это, прежде всего, 70-90 летние старцы, что продолжают учить по устаревшим методикам.
Бред, тлен и халтура – вот итог введения бально-рейтинга, что через 5-8 лет приведет к повальному увеличению количества смертей пациентов из-за непрофессиональной подготовки молодых врачей.
На самом деле существует и исполняется приказ ректората, переводить студентов из курса в курс. Так как исключение студентов-двоечников приводит к сокращению количества ППС (профессорско-преподавательского состава) самого ВУЗа.
Кроме этого, для рейтинга ВУЗа важен факт обучение иностранных граждан. Эти студенты вообще не учатся и не посещают занятия и лекции. А зачем? Зачеты и экзамены им все ППС ставят автоматом. Никто связываться с ректоратом не собирается. Установка прежняя – упадет рейтинг из-за отсутствия иностранцев в ВУЗе.
Повышения с 1 сентября 2014 года уровня зарплат так и не произошло, но произошло слияние параллельных групп, в результате чего, на одного преподавателя увеличилась нагрузка ровно в два раза.
Потогонная система преподавателей, низкие уровни зарплат и полная неудовлетворенность своей педагогической деятельностью, в результате обучения двоечников и иностранцев, привела к поголовного увольнению многих преподавателей ВУЗов.
Остались обучать только те, кто уже не в состоянии уволиться и найти другую работу – это, прежде всего, 70-90 летние старцы, что продолжают учить по устаревшим методикам.
Бред, тлен и халтура – вот итог введения бально-рейтинга, что через 5-8 лет приведет к повальному увеличению количества смертей пациентов из-за непрофессиональной подготовки молодых врачей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий